Educación Básica: Priorización Curricular, qué Enseñar y qué Evaluar

Relator

Sergio Sandoval Obando

Categoria

Course Attendees

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Curso "Educación Básica: Priorización Curricular, qué Enseñar y qué Evaluar"

 

 

Información General

 

Fecha Inicio Primer Módulo : 28 de Agosto 2020

 


Duración:
  8 Horas Sincrónicas

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Descripción

 

En respuesta a los problemas generados por la pandemia sanitaria tres principios básicos definidos
por el Ministerio de Educación han dirigido la presente construcción curricular; seguridad,
flexibilidad, y equidad.

Finalmente, se destaca que son tres los criterios utilizados para la priorización curricular de
aprendizaje y la generación de este currículum de emergencia: 

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Imprescindible: se priorizan aquellos objetivos de aprendizajes que se requieren para construir
otros aprendizajes, su ausencia no le permitiría al estudiante avanzar en el aprendizaje de un área
de la asignatura. En la medida en que hay progresión y favorecen el aprendizaje entonces no
podemos dejar de enseñarlo.

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Integrador: Un objetivo de aprendizaje es integrador en la medida que nos permite establecer
relaciones con otros conocimientos, permite a los estudiantes comprender el conocimiento de
manera unificada y no atomizada lo que repercute en mayor comprensión de lo aprendido.

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Significativo: Este criterio busca identificar aquellos objetivos que permiten al estudiante
integrarse activamente al mundo de hoy y le entrega herramientas para prepararse para el futuro.

 

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Objetivossda

El curso proporcionará herramientas prácticas para planificar estratégicamente los objetivos de
aprendizaje priorizados, para que todas las instituciones educativas puedan diseñar y ajustar los
procedimientos de acuerdo con la especificidad de cada comunidad educativa, para que los
estudiantes puedan obtener las oportunidades de aprendizaje necesarias.

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• Implementar una gestión pedagógica desde el curriculum prioritario en Enseñanza Basica.

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• Ámbitos de la gestión pedagógica: diseño, planificación, herramientas, estrategias y evaluación.

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• Realizar procesos de reflexión de los aprendizajes y de implementación.

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Destinatariosdas

Docentes en Enseñanza Básica ¬ Directivos ¬ Profesionales de Apoyo y Técnicos Pedagógicos

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Contenidos

Módulo 1: Fundamentos y alcances generales/ Educación Básica: Contextos educativos y otros

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Módulo 2: Relevancia del desarrollo de habilidades como herramientas estratégica transversal/Construcción Priorizacion Curricular; ¿Cómo implementarla?

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Módulo 3: Feedback efectivo y cómo adecuarlo al contexto actual / Cómo adecuar la retroalimentacion en un contexto remoto

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Metodología

Análisis de casos de los propios colegios de los participantes.

Análisis y procesamiento de la información.

Aplicaciones prácticas y trabajo colaborativo.
Foro de aclaración de consultas.

 

Formas de Pago

  • Tarjetas de crédito y débito

Pagos con tarjetas de crédito (Visa, MasterCard, Magna, American Express, Diners Club) y tarjetas de débito (Redcompra).  El pago se gestiona en un servidor seguro gracias al portal de Web Pay Plus de Transbank.

  • Transferencia Bancaria
También aceptamos pagos con trasferencias electrónicas a través de la pasarela de pagos disponible, permite a nuestros clientes pagar electrónicamente usando sus propias cuentas corrientes o cuentas vista del banco, de manera fácil, rápida y segura.

Nuestros Profesores

Mg. Sergio Andrés Sandoval Obando; Magister en Educación y Gestión Educativa, UACH;; Magister © en Alta Dirección Publica, Universidad Mayor; Diplomado en Gestión Estratégica Educativa, Universidad de Chile, actualmente se desempeña como Director del Liceo Bicentenario Ciudad de los Rios, además, de su amplia trayectoria apoyando y asesorando equipos directivos de establecimientos técnicos profesionales y Científico humanista del país.

Precio: $40.000

Categoria : Curriculum y Evaluación

Tipo : Premium

Consultas